LA TECNICA DEL VIDEO FEEDBACK
A cura della dott.ssa Mara Corallini – pedagogista
Il video feedback è una tecnica d’intervento “evidence-based”, che si sviluppa a partire dai più attuali contributi alla ricerca sullo sviluppo infantile (Beebe, Downing, Fivaz-Depeursinge, Nadel, Papousek, Rochat, Stern, Tronick, Zigenhain, …) e trova applicazione secondo diversi approcci e modelli ( VIT, COS, […]
I DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO
A cura della dott.ssa Valentina Basaldella
Nei pricipali sistemi nosografici delle patologie mentali, si trova la macrocategoria diagnostica Disturbi evolutivi specifici delle abilità scolastiche (ICD-10, F81) o Disturbo specifico dell’appendimento (DSM-V, 315). All’interno di tale macrocategoria vengono delineate diverse microcategorie che riguardano le specifiche abilità scolastiche di lettura, scrittura e calcolo. In Italia […]
